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Jury Soutenance de mémoire de Master 2 de Recherche en Sciences de l䇻éducation Université de Rouen LA CONCEPTIONDE L䇻EDUCATION CHEZ LES BETSIMISARAKA:ANALYSE A TRAVERS LES PROVERBES (cas du village de Rantolava) Wenceslas Ludovic TOTO 8 octobre 2015 Pierre-Philippe BUGNARD, Professeur émérite, Université de Fribourg, Hubert VINCENT, Professeur, Université de Rouen, Pascal MARQUET, Professeur, Université de Strasbourg; UFR Sciences de l䇻Homme et de la Société Plan de l䇻exposé 1. La problématique, les hypothèses et les objectifs de la recherche 2. Les approches méthodologiques 3. Les résultats de la recherche 4. Les enjeux de l䇻éducation par les traditions orales 5. Les perspectives de recherche future La problématique, les hypothèses et les objectifs • Lasociété betsimisaraka comme l’ensemble de la population malagasy est une société de l’oralité dans laquelle la valeur et la culture se transmettent à travers de la parole. Cependant, parmi les traditions orales, seuls les proverbes restent les plus pratiqués à l䇻époque contemporaine. Ce qui nous amène à penser que les proverbes présentent des normes sociétales à transmettre à travers les générations, donc un aspect éducatif et pédagogique. Analyser et décrire les dimensions pédagogiques des proverbes betsimisaraka.