Séquence Tous égaux devant le diplôme I LES CHANCES D'OBTENTION DE DIPLOMES SONT ELLES LES MEMES POUR TOUS Document École et mérite L‘actualité politique en atteste le mérite est une valeur en hausse Pendant la campagne des élections présidentielles de Nicolas Sarkozy ne déclarait il pas Je suis contre l'égalitarisme l'assistanat le nivellement pour le mérite la juste récompense des efforts de chacun et la promotion sociale Sa formule travailler plus pour gagner plus résume une idéologie qui met en exergue la responsabilité personnelle de chacun de sa réussite sociale et donc aussi de ses échecs Dans nos sociétés démocratiques les inégalités sociales sont jugées acceptables voire justes si et seulement si elles sont censées découler des qualités individuelles talents efforts et non de caractéristiques héritées origine sociale sexe en d'autres termes la position sociale est quelque chose qui s'acquiert sur la base de ce qu'on désignera comme le mérite au terme d'une compétition ouverte tous et excluant des moyens moralement condamnables Marie Duru Bellat Le mérite contre la justice éditions les presses de Sc Po pp9

Niveau: Secondaire, Lycée Séquence 3- Tous égaux devant le diplôme ? I- LES CHANCES D'OBTENTION DE DIPLOMES SONT-ELLES LES MEMES POUR TOUS? Document 1: École et mérite « L‘actualité politique en atteste, le mérite est une valeur en hausse. Pendant la campagne des élections présidentielles de 2007, Nicolas Sarkozy ne déclarait-il pas « Je suis contre l'égalitarisme, l'assistanat, le nivellement ; pour le mérite, la juste récompense des efforts de chacun, et la promotion sociale » ? Sa formule « travailler plus pour gagner plus » résume une idéologie qui met en exergue la responsabilité personnelle de chacun de sa réussite sociale, et donc aussi de ses échecs (…) Dans nos sociétés démocratiques, les inégalités sociales sont jugées acceptables — voire justes — si et seulement si elles sont censées découler des qualités individuelles (talents, efforts...) et non de caractéristiques héritées (origine sociale, sexe. . .) en d'autres termes, la position sociale est quelque chose qui s'acquiert sur la base de ce qu'on désignera comme le mérite, au terme d'une compétition ouverte à tous — et excluant des moyens moralement condamnables » Marie Duru-Bellat, Le mérite contre la justice, éditions les presses de Sc Po, 2009, pp9-11 1) Qu'appelle-t-on une société « méritocratique » ? 2) Expliquez pourquoi l'école est a priori le lieu où chacun est évalué selon son mérite individuel Document 2: Obtention du baccalauréat et milieu social Source : Ministère de l'Éducation nationale, L'état de l'école, n°19, octobre 2009.

• origine sociale
• influence sur la réussite scolaire
• appelés sortants sans qualification des jeunes quittant le système éducatif
• valorisation du savoir pour le savoir
• moitié des jeunes
• environnement familial