Niveau: Secondaire, Lycée, Terminale
- cours - matière potentielle : des siècles
Le fantôme de la transparence Jean-Yves Girard Institut de Mathématiques de Luminy, UMR 6206 – CNRS 163, Avenue de Luminy, Case 930, F-13288 Marseille Cedex 09 26 décembre 2007 Per te, Peppe. Je vais discuter du statut de l'implicite et de l'explicite dans les sciences en me concentrant sur la logique1. Je m'attacherai à dénoncer, débusquer un non-dit profond et particulièrement prégnant de l'activité scientifique : l'idée subliminale, qu'au delà de la perception immédiate, existerait un monde, un niveau de lecture, complètement intelligible, i.e., explicite et immédiat. C'est ce que j'appellerai le fantasme (ou fantôme, pour m'amuser un peu) de la transparence. La transparence n'a que peu de rapport avec des idées poétiques (la clef des songes, etc.). Il s'agit d'un envers unidimensionnel de l'univers, pas tou- jours monstrueux, mais à coup sûr grotesque. Pensons à cet Axe du Mal dont l'action expliquerait tous les malheurs du monde, ou encore à ces inénarrables minority studies qui nous révèlent les vérités soigneusement occultées : dans une salle de cours, vous apprenez que Shakespeare aurait été une femme (fe- minine studies) ; dans celle d'à côté (african studies) c'était un Arabe, le Cheikh Zubayr ! Tout part pourtant d'une prémisse correcte, dépasser les apparences ; mais, pour ce faire, on imagine un A autre côté du miroir B aux contours nets, précis
- transparence génétique
- remise en cause de l'idée
- raisonnement par généralisation
- mathématiques explicites
- transparence
- erreur grotesque de raisonnement
- logique épistémique
- dimension abductive du fantasme de l'adn
- nature fondamenta- lement incomplète du procès de cognition3