Travaux pratiques par le biais d'un espace de dépôt

Niveau: Secondaire, Lycée, Terminale Travaux pratiques par le biais d'un espace de dépôt Équipe académique Mathématiques – Bordeaux page 1 sur 5 2010 Travaux pratiques par le biais d'un espace de dépôt1 Niveau Classe de 1re S (ou terminale S). Description et objectifs Thème : section plane d'un tétraèdre, optimisation d'une distance. Objectifs de l'activité : dans le cadre de la géométrie dans l'espace, il s'agit de mettre les élèves en situation d'observation en utilisant les TICE (logiciel de géométrie dans l'espace). La première étape est l'occasion, pour les élèves, de mettre en œuvre des compétences spécifiques aux travaux pratiques, à savoir présenter des observations et émettre des conjectures. La deuxième étape est celle de la démonstration après validation par le professeur des résultats conjecturés. Celle-ci permet d'évaluer les connaissances, les savoir-faire et les raisonnements mathématiques qui entrent en jeu lors d'une optimisation du second degré. Du point de vue des TICE, il s'agit de vérifier que les élèves sont en mesure de construire une figure à l'aide d'un logiciel de géométrie dans l'espace et de faire varier certains paramètres. • Observer et conjecturer des résultats à l'aide d'un logiciel de géométrie dans l'espace. • Évaluer les compétences relatives à la démonstration en mathématiques. Mode opératoire : ces travaux pratiques s'adressent à l'ensemble de la classe et sont faits de manière individuelle en dehors de la classe.

• espace de dépôt
• outil numérique
• logiciel de géométrie dans l'espace
• construction de la figure avec le logiciel geoplan-geospace
• outil
• format pour les retours